为进一步贯彻落实教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》精神，坚持五育并举，培养全面发展的学生，大观区公园小学积极探索多种渠道，以学生实践活动为载体，采取针对性举措，开展丰富的劳动实践教育，以劳增智，以劳育德。
2022年秋季开学，学校继续结合课后服务课程项目，从学生发展需求出发，形成了课后服务劳动教育课程体系，课程师资专业化，在课程和师资保障的前提下，根据学生的年段特点，开展了内容丰富、形式多样的劳动实践活动。
低年级学生以自理能力提升为主题，开展了整理书包文具、系鞋带、卫生打扫等系列主题劳动技能训练，通过教师示范、指导，学生练习加强，班级技能展示、评比等系列活动开展，培养学生劳动技能，提高学生自理能力，增强学生的劳动意识，树立热爱劳动的意识。
中年级学生在创意手工制作、科学创新制作等课程中动手动脑中，感受手工艺制作的魅力，提高了动手能力，形成了审美情趣，培养了勇于创造的精神。
高年级学生开展了种植护植活动。学校开辟了劳动实践种植基地——蔬乐园、果乐园，为高年级学生创设了劳动基地，开展劳动教育实践活动。国庆小长假前后，种植小组同学在指导教师胡丽平带领下，开展了第一拨秋种，撒种、浇水、施肥……在蔬菜种植养护过程中，体会劳动的艰辛，观察植物的生长，感悟生命的拔节；果乐园里，同学们精心看护果树，一枝一叶、一花一果，带来的是劳动的分享。
学校形成课后服务劳动教育课程体系化，充分保障课程实施条件和师资力量，让课后服务课程成为学校劳动教育的有效补充，不断提升学生劳动技能，树立热爱劳动观念，培养新时代合格接班人。
