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大观区公园小学多渠道开发劳动教育课程

通讯员 杨萍
2022年10月21日

为进一步贯彻落实教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》精神,坚持五育并举,培养全面发展的学生,大观区公园小学积极探索多种渠道,以学生实践活动为载体,采取针对性举措,开展丰富的劳动实践教育,以劳增智,以劳育德。

2022年秋季开学,学校继续结合课后服务课程项目,从学生发展需求出发,形成了课后服务劳动教育课程体系,课程师资专业化,在课程和师资保障的前提下,根据学生的年段特点,开展了内容丰富、形式多样的劳动实践活动。

低年级学生以自理能力提升为主题,开展了整理书包文具、系鞋带、卫生打扫等系列主题劳动技能训练,通过教师示范、指导,学生练习加强,班级技能展示、评比等系列活动开展,培养学生劳动技能,提高学生自理能力,增强学生的劳动意识,树立热爱劳动的意识。

中年级学生在创意手工制作、科学创新制作等课程中动手动脑中,感受手工艺制作的魅力,提高了动手能力,形成了审美情趣,培养了勇于创造的精神。

高年级学生开展了种植护植活动。学校开辟了劳动实践种植基地——蔬乐园、果乐园,为高年级学生创设了劳动基地,开展劳动教育实践活动。国庆小长假前后,种植小组同学在指导教师胡丽平带领下,开展了第一拨秋种,撒种、浇水、施肥……在蔬菜种植养护过程中,体会劳动的艰辛,观察植物的生长,感悟生命的拔节;果乐园里,同学们精心看护果树,一枝一叶、一花一果,带来的是劳动的分享。

学校形成课后服务劳动教育课程体系化,充分保障课程实施条件和师资力量,让课后服务课程成为学校劳动教育的有效补充,不断提升学生劳动技能,树立热爱劳动观念,培养新时代合格接班人。

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